用生物学探索创造的完整评论

另外两个是后来添加的。不过，这些错误并不坏，不会对学生未来的教育造成任何严重影响。 有些部分确实会让学生感到困惑。不仅一些主题没有得到充分解释，而且许多数字太小，以至于您看不到您需要看到的内容。例如，在一项实验中，学生应该对图中的几种生物体（包括葡萄和玉米植物）使用生物密钥。然而，为了使用钥匙，他们需要看到叶子上的纹理，而图片太小了。作者还使用了我找不到解释的术语（例如表观遗传学）。此外，有时会出现某些内容被呈现但稍后才解释的情况。例如，一张图的方程式是 使 直到几页后才解释 和 是什么。该索引也很稀疏，并且在某些地方缺少关键的格式。 这篇课文有很多我不喜欢的地方，包括像作者的物理科学课程一样，学生课文是平装本。

然而，这些事情并不一定使它成为一个糟糕的文本。他们只是把它变成了我不喜欢的文字。完整的评论如下，包括我发现的三个严重的科学错误、我发现的 个轻微的科学 历史错误、我认为会让学生感到困惑的 个部分、我喜欢的三件事和我不喜欢的 件事。不喜欢。 我，第三 阿根廷电报号码数据 版 注意（ 年 月 日添加）：我收到了此反馈，并认为它可能对某些人有用： 一位朋友将你对 的《用生物学探索创造，第三版》的评论发给了我，我无法告诉你这有多么轻松。不幸的是，我十年级学生的家庭学校科学课程 合作社几乎完全使用了这篇文章。今天她哭着来找我，哭着说： 妈妈，我根本不明白这些。 她是一个非常聪明的孩子，但这篇文章却向她喷射出 事实的火焰。



作者杰 怀尔 发表于 年 月 日 类别家庭教育 我的课程与道歉 条评论关于我用生物学探索创造的评论，第三版 我用物理科学探索创造的评论，第三版 第三版《用物理科学探索创造》 最初出版我的科学教科书的公司已经慢慢推出新版本，这是必要的。科学不断变化，这意味着教科书也必须变化。到目前为止，我强烈推荐他们的两个新版本：人体，第二版和探索海洋生物学的创造，第二版。另一个新版本，用普通科学探索创造，第三版，对我来说还不够好，无法推荐，但我也不建议反对使用它。另一个新版本，探索化学创造，第三版，有很多缺陷，我强烈建议不要使用它。不幸的是，我必须将《用物理科学探索创造》第三版归入同一类别。我强烈建议不要使用它。 在我看来，这本书有很多很多问题，但让我从最明显的开始： 学生课文是平装本。